ESTUDIOS SOCIALES: EVALUACIÓN SUMATIVA

Evaluación sumativa de Estudios Sociales  para Decimo EGB

1. Escribe con tus propias palabras, cómo, cuándo, dónde y por qué se produjeron estos procesos sociales, políticos y económicos de la primera mitad del siglo XX.

La Gran Depresión	Fascismo	Nacionalsocialismo
En 1929, se inició en Nueva York y se extendió por todo el mundo. Se produjo por la quiebra, tanto de la Bolsa de Valores como de la economía de Estados Unidos	Se originó en Italia después de la Primera Guerra Mundial, iniciado por Benito Mussolini. Se inició como un proceso que quería sacar a Italia de la pobreza, a través de un proyecto nacionalista, racista y violento	Se inició después de la Gran Guerra y Adolfo Hitler era uno de sus líderes. Apareció debido a la mala situación que vivía Alemania y defendía un proyecto para volver a la riqueza y poder con las mismas características que el fascismo.

2. Subraya las causas de la Segunda Guerra Mundial.

• Las dictaduras proliferaban, pero Gran Bretaña y Francia no intervinieron a tiempo.

• Mussolini estaba decidido a apoderarse de nuevos territorios e invadió Etiopía.

• El futuro emperador de Austria fue asesinado.

• Hitler invadió Austria y luego a Checoslovaquia.

• Alemania y Polonia firmaron un pacto de no agresión y acordaron repartirse el territorio.

• La URSS inicialmente apoyó a Alemania y sus planes de invasión.

3. Responde las preguntas

¿Qué países conformaban las fuerzas del Eje?
Alemania
Italia
Japón
¿Qué motivó a Estados Unidos entrar en la Segunda Guerra Mundial?
El ataque a la base de Pearl Harbor por parte de la aviación japonesa
¿Qué hechos consideras que fueron claves para la derrota del Eje en la Segunda Guerra Mundial? Escribe tres hechos. 
La victoria soviética en Stalingrado, la entrada de Estados Unidos a la Guerra y la invasión a Normandía.
¿Cómo participó el Ecuador en la Segunda Guerra Mundial?

Vendió productos a Estados Unidos y permitió establecer dos bases militares en Galápagos y Salinas.

¿Qué son las Naciones Unidas y qué relación tiene América Latina con esta organización?

Es una organización que tiene como misión conservar la paz en el mundo e impulsar el desarrollo. Los países de América Latina fueron fundadores de las Naciones Unidas, incluyendo el Ecuador.

4. ¿Qué cambios políticos, sociales y económicos produjo la Revolución mexicana?

 En lo político, terminó con la dictadura de Porfirio Díaz; en lo económico, distribuyó buena parte de las tierras a los campesinos y aprovechó los recursos naturales del país; en lo social, impulsó una Revolución cultural en las artes y con expresiones famosas como el muralismo mexicano

5. Describe cada uno de estos momentos sociales, políticos y económicos que marcaron la historia de América Latina en la primera mitad del siglo XX.

Nuevas ideas políticas	El populismo	El desarrollismo
Aparecieron nuevas ideas además del liberalismo y conservadurismo, como el nacionalismo, el antiimperialismo, el nacionalismo revolucionario y el socialismo, por influencia de Europa	Es un movimiento político que busca el apoyo de las masas, surge por la industrialización y la migración a las ciudades.	Fue la búsqueda del crecimiento económico por medio de la industrialización. Fue liderado al principio por los populistas.

6. Lee la característica y coloca en el crucigrama el término correcto sobre la demografía del mundo

a) Grupo poblacional, en términos de género, que es mayor a nivel mundial.

b) Grupo poblacional, en términos de género, que tiene mayor esperanza de vida.

c) El área del mundo que tiene mayor población joven es la:

d) Capacidad que tienen los jóvenes para aportar a sus países:

7. Une las columnas, según corresponda.

8. Completa el siguiente párrafo, que describe las formas en que se puede ejercer la participación ciudadana en el Ecuador.

De acuerdo con la LOPC, los ciudadanos ecuatorianos pueden presentar proyectos de ley ante la, Asamblea Nacional:  realizar consultas populares, realizar enmiendas a la Constitución o revocar el mandato de ciertas autoridades. Además, pueden formar parte de los sistemas de participación. Sin embargo, las personas también pueden participar formando parte de organizaciones, participación. Por ejemplo, las organizaciones barriales permiten realizar mejoras en los lugares donde se vive.